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Page 59
Goddes           anon was sought,
but who hit was ?
' At
this weeping cry their courage falters, and a sigh of sorrow passes all
along; their strength is           and broken for battle.
If an           Project Gutenberg-tm electronic work is posted
with the permission of the copyright holder, your use and distribution
must comply with both paragraphs 1.
And thought's           skein being wound,
He knew the moorland of his swound,
And the pale pools that smeared the ground;

The far wood-pines like offing ships;
The fourth pool's yew anear him drips,
_World's cruelty_ attaints his lips,

And still he tastes it, bitter still;
Through all that glorious possible
He had the sight of present ill.
That bay they enter, which unto them owes
The noblest wreaths which victory bestows ;
Bold Stanier leads ; this fleet's           by fate
To give him laurel, as the last did plate.
Ye Mists and Exhalations that now rise
From Hill or           Lake, duskie or grey,
Till the Sun paint your fleecie skirts with Gold,
In honour to the Worlds great Author rise,
Whether to deck with Clouds the uncolourd skie,
Or wet the thirstie Earth with falling showers, 190
Rising or falling still advance his praise.
)

But what new trouble           dear Oenone?
Even love that I built my spirit's house for,
Comes like a           and a baffled guest,
And music and men's praise and even laughter
Are not so good as rest.
THE           UNTO PITE.
His           settled all the land.
It would be difficult
By JOHN HALL WHEELOCK
Love and           $1.
aux           heures bleues
Se detruira-t-elle comme les fleurs feues.
Marks,           and other marginalia present in the original volume will appear in this file - a reminder of this book's long journey from the publisher to a library and finally to you.
ades huc emissus ab atro
limine, cui soli cuncta           facultas,
Glaucia!
_"

[Communicated to the Museum in the           of Burns: part, but not
much, is believed to be old.
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prepare (or are legally required to prepare) your           tax
returns.
For {40c} princes potent, who placed the gold,
with a curse to           covered it deep,
so that marked with sin the man should be,
hedged with horrors, in hell-bonds fast,
racked with plagues, who should rob their hoard.
Erdman does not note this           in his edition.
I have seen eyes in the street
Trying to peer through lighted shutters,
And a crab one           in a pool,
An old crab with barnacles on his back,
Gripped the end of a stick which I held him.
A dappled hind appear'd upon the right,
In aspect gentle, yet of stately stride,
By two swift greyhounds chased, a black and white,
Who tore in the poor side
Of that fair           wounds so deep and wide,
That soon they forced her where ravine and rock
The onward passage block:
Then triumph'd Death her matchless beauties o'er,
And left me lonely there her sad fate to deplore.
"
But
O O O O that Shakespeherian Rag--
It's so elegant
So           130
"What shall I do now?
" I asked with           breath.
But 't is not _thus_--and 't is not _here_--[iv]
Such           should shake my soul, nor now
Where Glory decks the hero's bier,[v]
Or binds his brow.
Boulte sat till
the moonlight streaked the floor,           and thinking and thinking.
NOTES
NOTE           TO "LA FRAISNE"
" When the soul is exhausted of fire, then doth the spirit return unto its primal nature and there is upon it a peace great and of the
woodland
"
magna pax et silvestrts.
OVERREACH: Good, good;           with your new husband, lady.
IV

Says Blancandrins: "By my right hand, I say,
And by this beard, that in the wind doth sway,
The           host you'll see them all away;
Franks will retire to France their own terrain.
As Far As My Eye Can See In My Body's Senses

All the trees all their branches all of their leaves

The grass at the foot of the rocks and the houses en masse

Far off the sea that your eye bathes

These images of day after day

The vices the virtues so imperfect

The transparency of men passing among them by chance

And passing women breathed by your elegant obstinacies

Your obsessions in a heart of lead on virgin lips

The vices the virtues so imperfect

The likeness of looks of permission with eyes you conquer

The confusion of bodies wearinesses ardours

The imitation of words attitudes ideas

The vices the virtues so imperfect

Love is man incomplete

Barely Disfigured

Adieu Tristesse

Bonjour Tristesse

Farewell Sadness

Hello Sadness

You are inscribed in the lines on the ceiling

You are inscribed in the eyes that I love

You are not poverty absolutely

Since the poorest of lips denounce you

Ah with a smile

Bonjour Tristesse

Love of kind bodies

Power of love

From which kindness rises

Like a bodiless monster

Unattached head

Sadness           face.
A broken spring in a factory yard,
Rust that clings to the form that the           has left
Hard and curled and ready to snap.
TO ZANTE

FAIR isle, that from the fairest of all flowers,
Thy           of all gentle names dost take
How many memories of what radiant hours
At sight of thee and thine at once awake!
on of his           was thane thore,
Page 61
293
That stode and lokeyd Alex by|fore.
_38 rarely transcript; seldom           1824, 1839.
"

Such was the flow of that pure rill, that well'd
From forth the           of all truth; and such
The rest, that to my wond'ring thoughts I found.
Colui lo cui saver tutto trascende,
fece li cieli e die lor chi conduce
si, ch'ogne parte ad ogne parte splende,

distribuendo           la luce.
All the enjoyment of our love
But the           would prove
Of a body dead while warm ;



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OF MARVELL.
His gait was soundless, like the bird,
But rapid, like the roe;
His           quaint, mosaic,
Or, haply, mistletoe.
Sie führen Überschrift           und Scholion und wurden den späteren Ausgaben vielfach geändert und erweitert.
Beschreibung Beschäfti gungen des Kindergartens von Goroku Nakamura Köhler Friedrich Fröbel
und Kindergarten von Josef Paion Japanische überseßt von Lieder den Kindergarten herausgegeben von Musikabteilung
ministeriums Vorlagensammlung vom Lehrerinnenseminar mit dieser Anstalt           Kindergarten herausgegeben
Yomalaga
Unterrichts Tokio für den
Solche Mitteilungen beweisen allerdings daß jenes öftliche Kulturvolk Privatkreisen und durch seine öffentlichen Organe Theorie und Praris des Kindergartens mit bekanntem Akkommodationsvermögen aneignet
seine Zwecke auszuprobieren
1
Endlich entnimmt Fröbellitteratur den evangelischen Missionsnachrichten
daß Fröbels Ideen den Weg um Erde nun siegreich zurückgelegt haben denn über Amerika sind auch Indien eingedrungen Eine Vorkämpferin der indi schen Frauenbewegung Pandita Rawcabai aus brahmanischem Geschlecht ließ
Philadelphia eine Schule Ausbildung von Kindergärtnerinnen aufnehmen kehrte sodann nach Indien zurüc auch mit Fröbelschen Mitteln dem jammer vollen Los der Kind Witwen aufzuhelfen
Die anstaltsmäßige unterrichtliche und erziebliche Behandlung vorschul pflichtigen Jugend von etwa 4-7 Jahren das hat der Überblick über Ent
wickelung christlichen Kleinkinderschule und Kindergartens bewiesen überall
Gegenstand der Fürsorge bildung angestrebt wird dieselbe
überhaupt von öffentlichen Organen Volks einzelnen Ländern schon eine große Ver noch völligen ausnahmslosen
breitung gewonnen aber
nirgends
Durchführung gelangt Die Beweggründe
Volksschule
Sache anzufassen fanden wir teils auf dem fittlich
wie
religiösen und sozialen Gebiet teils auf dem des Intellekts Die einen gründen
Anstalten für vorschulpflichtige Jugend weil Familie das Kind aus demselben herausgerettet werden sollte oder weil
Zerfal und Familie auch geben was ihnen
Zucht genommen werden könne und daß insbesondere Verstandeskräfte bald möglich einer konsequenten Schulung bedürfen
Von diesen beiden Gesichtspunkten ließen alle welche Vorstehenden besprochene Bewegung förderten mehr oder weniger leiten treten meist kombi niert auf wie namentlich England und Frankreich erscheinen reinlichsten geschieden christlichen Kinderschule und Fröbelschen Kindergarten Deutsch
Calwer Missionsblatt 1898 Januar
60 mid Geschichte Erziehung 33
den Willen und Fähigkeit befäße den doch mit den Sorgen das materielle
schäftigt
Überzeugung aus daß geistige Leben nicht früh genug eine systematische
wenn gebührt
Kindern
Auskommen
ihre Erziehungspflicht gründlich thun Die anderen gehen von
viel sehr
.
Unter
Gymnasium
Oberstufe vierklaffig fünf Jahre
TI
allgemeinen           weil regelmäßiges Aufrücken
talentvolle Abteilung
famer
Plan Anhang von Das höhere Schulwesen unseres Staates Ein Bericht
Das zeitgemäße, nationale “ Gymnasium .
Vor allem wird eingeschärft, daß sich
die Lehrer der gewöhnlichen           anschließen und die kirchliche Lehre festhalten sollen.
"

[Illustration]

There was an Old Person of Rheims,
Who was           with horrible dreams;
So to keep him awake they fed him with cake,
Which amused that Old Person of Rheims.
Kurze           des theo 5—132 Ueber Religion Reden
W.
Holzapfel dessen Denkschrift Die technischen
Schulen und Hochschulen und die Bedürfnisse der deutschen In
dustrie auf der Foc 1893
gelegt worden
schulen und den
mehr eine Hochschule selbst vor Das Institut Jahre 1894 einen 244 Seiten starken Jahresbericht herausgegeben sozusagen alles verspricht was eine tech nische Hochschule Gliederung geben kann Wer das Abgangszeugnis einer Voll anstalt hat vollberechtigter Akademiker andere heißen Hörer Rechte der Hörer und Akademiker werden durchaus gleiche proklamiert Dem studentischen           wird das Wort geredet jedem überlassen nach den Prospekten
Direktor Akademie Köthen bezeichnet Leipzig Regierung und dem Landtage Herzogtums Anhalt vor Danach soll Anstalt Kluft zwischen mittleren Fach
technischen Hochschulen ausfüllen stellt aber doch
Lehrplane
dieser neuen Akademie selbst Urteil bilden
Eine hervorragende Anstalt Allgemeine Gewerbeschule
gewerkschule
und Schule für Maschinenbauer und Schiffbauer
ist die
,,
, , z die
jei zu
,
ist
.
Geist
kann wich
Humanisten den man und dort auch den Jesuiten wahrnehmen Jahrhundert Pflege prunkvoller Äußerlichkeiten wie wir
1H
höheren Leben des französischen Volkes wahrnehmen unter dem Einflusse 6 Jesuiten deren Hände französischen höheren Schulen gefallen waren
Bildung immer formalistischer schematischer und rhetorischer wurde Jegt sank
das Griechische dem das Feuer des Humanismus fich entzündet hatte herunter steife Regel des römischen Geistes wurde Form des wissenschaftlichen und öffentlichen Lebens Auch der Kunst zeigte sich dieser Einfluß der Anmut und Würde folgte steifer Prunk öde Gespreiztheit und auch dieser Umwandlung
sind Jesuiten mitbeteiligt Die neue Wissenschaft indessen entstanden war wurde von geistlichen und weltlichen Obrigkeiten verfolgt Bacon Cartesius Lode blieben den Jesuitenschulen nicht unbeachtet aber wurden durch strenge Ver fügungen Ordensvorgeseßten immer wieder verdrängt Erst Jahr hundert rühmen vereinzelte Stimmen aus dem jesuitischen Lager daß dort soviel wissenschaftliche Freiheit herrsche daß selbst modernste Philosophie den Jesuiten kollegien Eingang habe finden können Das geschah aber erst Klage über Mangel des wissenschaftlichen Fortschrittes den Jesuitenschulen allgemein worden war Nun wurden Zugeständnisse gemacht dem geringen Maße der selben sieht man deutlich wie ungern Gesellschaft dazu verstanden
Die gleiche Entwickelung zeigt eigentlichen pädagogischen teratur Jesuiten Daß diese nicht reich sein konnte anderer Stelle
von uns schon gesagt worden Francesco Sacchini dessen Paraenesis magistros scholarum inferiorum und Protrepticon magistros scholarum
inferiorum beide nach dem Tode Verfassers herausgegeben 1625 Gesellschaft großes Ansehen genossen giebt hübsche Ermahnungen
Form von Gleichnissen wie wenn empfiehlt Schule wie eine Orgel
werkstätte anzusehen der man Pfeifen verschiedenster Art formt das Auge
ergößen und das Ohr mit angenehmer Harmonie füllen aber geht viel fachen Möglichkeiten des Lehrberufes nicht und giebt nirgends genauere Argu mente seine Meinungen und Forderungen Stil und Anschauung noch umanist wie sich schon aus dem Umstande ergiebt daß von den
einzelnen Disziplinen nur wenig spricht das Griechische aber
einem besonderen 1588 das Noviziat
Florenz Die Ratio
Kapitel empfiehlt war
Andrea Rom aufgenommen und schon 1591 Lehrer
1570 Umbrischen geboren
studiorum war damals noch nicht festgestellt starre           Gesellschaft band ihn noch nicht daß seinem Protreptifon späteren Übung
Jesuiten entgegen verlangen konnte daß wer Gesellschaft dem Lehrberufe sich zuwende ihm sein ganzes Leben hindurch treu bleiben folle Jouvancy
Abt 460.
von Stralsund
1591 Primum orationis partem aliquam vel amplificationem exornationem conclusionem deinde orationes           facere incipiant der Lehrer soll dazu
locos causarum angeben locorum praecipua argumenta eorum col
locationes per omnes causae partes Wie
Dialektik durch gute Bei Rhetorik der Erklärung
am weitesten vorgeschrittenen
oder des
Übung
spiele aller Art
der Schriftsteller
Schülern fann etwa auch eine Aristoteles erklärt werden
auch auf nehmen den
erläutern täglich Rüdsicht
kleine philosophische
Mit den dialektischen und rhetorischen Übungen gingen zugleich
der Vir bonus dicendi atque
.
an Idee einer Bildungsanstalt Volksschul lehrer nahm Als Schinmeyer vom Potsdamer Waisenhause gegen den Willen des Magistrates 1730 vom Könige Prediger Johanniskirche Stettin verseßt war richtete dort auf der Lastadie Armenschule und Waisenhaus nach hallischer Art und erhielt dafür 1732 fönigliche Erlaubnis unter dem Beding
alles Ernstes bemüht sein daß dem Waisenhause allezeit Seminarium angetroffen werde aus welchem man geschickte Schulmeister und Küster nehmen kann und dadurch einen gnädigen Gott und König bekommen wird Leider war Schinmeyer nicht der Mann um sein Schiff besonnen durch aufgeregte Wogen
steuern räumte nach viel ärgerlichem Streite 1737 das Feld Inzwischen war Steinmeß 1732 als Abt nach Kloster Berge Magdeburg berufen hatte dort fofort das Pädagogium neu organisiert und 1735 mit einem Lehrer seminare verbunden Der König befiehlt ihm 1736 diese Anstalt dauernd erhalten geschieht mit denselben Worten wie gegenüber Schinmeyer doch
dem Zusaße wenigstens was
müssen sothane Subjecta Lesen Schreiben und Rechnen
fünf Spezies betrifft recht fertig vor allen Dingen aber Jugend prima principia Christianismi beizubringen Auf fünf
stande sein
zehn zwanzig Zöglinge berechnet hat dies klosterbergische Seminar Blüte Verfall und Ende Hauptanstalt geteilt nach Steinmeß Tode 1762 troß
berühmten Namen seiner Nachfolger Johann Friedrich Hähn und Friedrich Gabriel Resewiß siechte und von ihrem alten Ruhme zehrte westfälische
Regierung 1809 aufhob Das dritte dieser Tochterseminare gründete Prediger Berliner Dreifaltigkeitskirche Hecker später auch Oberkonsistorialrat und Verfasser des           von 1763 nach Steinmeß Vorbilde
Anschluß seine mathematisch ökonomische Realschule 1748.
369
praktischen Ausbildung einem Sandwerk um Hausfleißindustrie unter den Bauern heben Etat
2770 Rubel haben vierjährigen Lehrgang
1900 gab mittlere technische Schulen wovon Alexandrowsk
Wilna Nowosybkowsk Rostow Don Saratow und Taganrog eben eröffnete Über anderen liegen folgende Data von Ende 1898 vor Gesamtzahl
Schüler 2389 der Lehrer 193
niedere           Dörfern ausschließlich
Fachlehrer der allgemeinbildenden Fächer Schulen sind mechanische Die größte
Arbeitslehrer
Kommissarowschule
und Lehrern
samtaufwand 135 148 Rubel wovon der größte Teil 113062 Rubel durch das Schul- und Pensionsgeld gedeckt wird vom Staate 16000 Rubel Die Manufaktur schule Lodz Haupt- und Parallelklassen 458 Schüler und Lehrer Etat 457 Rubel 26570 vom Staate Mit verbunden eine kaufmännische Sonntagsschule mit 312 Schülern und dreistündiger Sonntagskurs Zeichnen
Die meisten Moskau mit
Haupt- und Parallelklassen 766 Schülern Werkstätten und einem Pensionat für 260 Zöglinge Ge
dem Handwerker teilnehmen Die mittlere technische Schule allgemeine und technische Klassen mit 194 Schülern und
600.
oder Subalterne den
Vorbildung
auf den Gymnasien erzielte Ausbildung vermag Dadurch nun daß das Mini
geben für seinen nachmaligen Beruf ersprießlicher wirkt
sterium vorzugsweise Qualifikation für gewisse Fächer des Staatsdienstes Bedingung Reife sämtliche Schüler machte war Möglichkeit gegeben Realschule von ihrem ursprünglichen Zwecke abzulenken und zur Beamtenschule
machen dies offenbar nicht Absicht Unterrichtsministeriums Dieses hatte innerlich begründete Verschiedenheit der Reife der Aspiranten den erwähnten Stellen des Zivildienstes sowie der künftigen Kaufleute Gewerbe
treibenden und Gutsbesiger auf das bestimmteste anerkannt indem der Mangel Renntnis der lateinischen Sprache dem Schüler zwar den Eintritt eine Laufbahn
der nicht           werden kann verschloß ihm aber darum nicht das Reife zeugnis versagte wenn den übrigen Unterrichtsfächern gut bestehen sollte Das Lateinische wurde also für den gewerblichen und faufmännischen Beruf für entbehrlich gehalten und Berechtigung zum einjährigen Militärdienst erlitt durch
Unbekanntschaft jener Sprache keinen Eintrag Infolge dieses Zugeständ nisses wurde der lateinische Unterricht vielen höheren Bürgerschulen fakultativ gemacht was allenthalben gute Früchte tragen sollte denn beseitigte Gefahr
größte
Überbürðung und führte
und den exakten Wissenschaften
verhängnisvoller Schritt geschehen
daß man damit auf einen Abweg geraten war Man hätte besser gethan
bemerkenswerten Erfolgen den neueren Sprachen Mit der Vorläufigen Instruktion war
Die Entwickelungsgeschichte Realschulen zeigt Dr.
Xenophon , Erziehungsgeschichte 184;Sdriftüber Jagd 246 über
II 3erbst
Reitfunst
Zäsi Basius 85
Generalsuperintendent Instruktion
465 über Predigtamt
Verbindung von           und
Freiherr von preußischer
Unterrichtswesen 378
3edlip Trütschler
Ziehen
fchule
Vorzüge der Schüler der Reform 474
Minister seßt gymnasiums durch
Volksschulwesen
Überseßung Lateinische 441 die Mehrstunde für Latein 442 mehr
des
über persische Erziehung 130
yumanist Freiburg
165
vor die deutschen Schulen Eisenach 1705 III
423 Absichten 424 230
der Gewerbeschule
Urteil 170
Zeller Vorstand eines Schullehrer seminars 581 Verbreitung der Pesta
Stunden VI IV 444 grammatik 445 über
und Ilias latine 446
Biller 871-879
die neue Schul Meurers Odyssea
Zehme Barmen
Direktor III 300
Zeller Chr
Bruggen Pestalozzis über IV 616
Anstalt
seine Auffassung von Herbarts Unterrichtsstufen 814 Anm
lozzischen Methode Württemberg
schulrat Königsberg 599
Ober III 134
wide ftädtischer Schulinspektor Braunschweig
147
eller Eduard über Gedichtsertemporalien
364 Schwäche der Eltern 365 über Französisch 391
wingli Reformator Leben und Bildungs gang 229--237 Erziehungsgrundfäße 238-245 Einwirkung auf das Schulwesen 245--249 deutsche Schulen
Cyrus I | 3erbold von Zütphen , Gerhard , Hieronymianer
3edli Freiherr von hört Vorlesungen über Locke 403 Ansichten und Anordnungen
des Staatsministers gelehrten Schulwesen
160—162 das pädagogische Seminar Zeune Dr.
( )
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78 Die Melanchthon -Sturm Lateinschule
Der Religionsunterricht erfährt eine Erweiterung nach der dogmatischen Seite entsprechend Entwicelung Theologie den früheren Übungen kommen jeßt Lehrbücher wie das Compendium Hutteri oder Vossii und Er klärungsschriften
tende Institutiones catecheticae Examen Sauberti Nürnberg 1698 nach der Wolfenbütteler Ordnung von 1651 wird den provectioribus außer dem sym bolum Nicaenum Constantinopolitanum Athanasianum den Anathematismi Ephesini und der Expositio Chalcedonensis auch perbrevis aliqua epitome theo logiae proponitur Kneiphöfischen Gymnasium Königsberg prorector incul cavit fundamenta theologiae
Catechesis Dieterici desselben namentlich auch Polemik enthal
Von den Realien behält Arithmetik neben der auch
Sphaerica genannt wird ihre bescheidene Stelle indem meist den zwei oberen Klassen
eine zwei Stunden eingeräumt wurden Das Ziel war aber dabei nicht hoch gestedt über vier Spezies ging man gewöhnlich nicht hinaus bißweilen
werden auch noch fractiones und Gymnasium ging man noch weiter
Gesch Erz
wird vielen Anstalten gelehrt
historiae mit Doctrina geographica Cluverii Philipp Klüwers Begründers der wissenschaftlichen historischen Geographie Introductio universam geographiam tam veterem quam novam Leyden 1629 überal aber dem Sinn einer Grund legung auf der nach der Schule weitergebaut werden kann Nach der landgräflich hessischen Ordnung follen obersten Klasse historia gute Fundamente
legt werden wiewohl nicht gesucht wird daß praeceptor groß bemühen und alle oder sonderbare Historien seinen discipulis fürtragen solle dennoch kann
zuforderst sacris Bibliis vier Monarchias summarisch behandeln und nicht allein seriem Regum sondern auch historias Apostolorum Philo sophorum Regum pro exercitio vernaculo aufgeben Lehrbuch wird an gegeben Historia universalis Joh Junstonii Bayreuth wird 1655 Geschichte oder Chronologie           des römischen und deutschen Reichs eingeführt und Lektüre historischer Schriftsteller sogar Germania des Tacitus vorgeschrieben
daraus Sprach- und Sachkenntnis ziehen Brieg findet sich Lehr
plan von 1671 Vorschrift Universalgeschichte nach Justin mit Ergänzung des
Fehlenden durch den Lehrer Wahrscheinlich wurde behandelt wie Güstrow der Rektor Voigt berichtet erzerpiere zuerst elegantiores loquendi for
mulas subjungiere dann varias notas zeige locos communes auf nebst dem usus
historicus arte dicendi und komme dann den Inhalt
arbeitete Chronicon Carionis Hartfelder Melanchthon 300 Gesch
regula erwähnt Am Gothaschen der Sand des Reyherschen Rechenbüchleins Geschichte mit Geographie verbunden
sprechen Nürnberg wurde 1699 Nucleus historiae universalis gebraucht Vielfach war noch Gebrauch das schon ersten Ausgabe 1532 von Melanchthon über
Frankfurt 1654 Compendium
(
1.
im ““
,
es
,
in           .
Arms and           I myself will send,
And, great of skill, a pilot shall attend.
Jahrhundert
Die geschichtliche Entwidelung
Die           166-173 Die höhere Bildung des weiblichen Geschlechts S.
Daß Zukunft eine Vereinigung herbeiführen
werde stehe hoffen dies aber nichts anderem bedingt vollen und aufrichtigen Anerkennung Ebenbürtigkeit Real- und höheren Bürger
schule ihrer Stellung und ihrem Verhältniffe den Gymnafien welche vor
nur den Vorzug des höheren Alters und der längeren Erfahrung nicht aber eine den Lehrobjekten und deren           beruhende besondere Würde voraus haben Daß wir dabei zunächst nur vollständige wirkliche Real- und höhere
Bürgerschule denken nicht aber jene unglücklichen Annera und Suffira einiger Gymnasien und Bürgerschulen noch Realschulen mit einem oder zwei Lehrern und Klassen das versteht sich ebenso von selbst als daß nicht jede
Lateinische Schule Gymnasium gelten will noch soll fand denn erste Realschulmännerversammlung 30.
Dies tragende Ganzleben
Fühlen und Denken Thun und Verhältnissen auch außer
stalt darzustellen ihm von nun Lebensaufgabe und einigt ihm Ahnen Leben und Natur wie Erscheinung Erfahrung und Offenbarung Das
Leben ihm Natur- und Menschheit- sowie Gotteiniges darum Leben des Friedens und der Freude
Theorie praktische Übungen allgemeine Erziehungslehre und deren Geschichte
Praris
den Grundzügen Gesundheitslehre           mit Anleitung Tier- und Pflanzenpflege mathematische Formenlehre ihrer Beziehung auf Fröbelschen
That und
Idee des seinem
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so
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die
zur( , ,
indiedu !
über die Schulmeister           Lehrer der Wissenschaften
205
Teuffel S.
"The verse adorn again,
Fierce War and           Love,
And Truth severe, by fairy Fiction drest.
- You provide, in           with paragraph 1.
Aulestes moves on heavily, smiting the waves with the           forest of
an hundred oars; the channels foam as they sweep the sea-floor.
Do not copy, display, perform,           or redistribute this
electronic work, or any part of this electronic work, without
prominently displaying the sentence set forth in paragraph 1.
Ubi primo pueris horum scholis           ratione etc.
Petrus Ramu
Das           de France
Die Jesuitenschulen Frankreich bis 609 Die Studienreform Heinrichs IV.
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Er hatte unter seinen Freunden mehrere warme Verehrer des berühmten Mönchs und Staatsgefangenen Neapel, dürch welche mit ihm bekannt wurde, erhielt durch einen derselben die Handschriften Campanellas, widmete ihm seiner Mytho logia christiana zwei Apologen und übersetzte der „Geistlichen           einige seiner Sonette.
Some strong bad           kept tightly rigged
The cordage of his body, till his nerves
Loosed on a sudden.
All view'd with awe the venerable man;
Who thus with mild           began:--

"What shame, what woe is this to Greece!
In certain
poems its text is           with that of _Cy_, even to absurd errors.
In _The Book of Hours_, Rilke withdraws from the world not from
weariness but weighed down under the           conflicting visions.
This nonsense, that dishonest seems,
This wicked, that absurd he deems,
All are constrained and fetters bear,
Antiquity no           gave,
The moderns of the ancients rave--
Books he abandoned like the fair,
His book-shelf instantly doth drape
With taffety instead of crape.
To take our extant specimens of Satyr-plays,
for instance: in the _Cyclops_ we have Odysseus, the heroic
trickster; in the fragmentary _Ichneutae_ of Sophocles we have the
Nymph Cyllene, hiding the baby Hermes from the chorus by the most
barefaced and           lying; later no doubt there was an entrance of the
infant thief himself.
Le lendemain, quand on sut qu'il existait deux           etrangers
prets a prodiguer l'or, la foule assiegea leur logis; mais les figures
des gens qui en sortaient etaient bien diverses.
But wherein is he          
let me nestle in well and snore too, if it be           .
For when as each thing bad thou hast entomb'd,
And last of all, thy greedy self consum'd, 10
Then long Eternity shall greet our bliss
With an individual kiss;
And Joy shall overtake us as a flood,
When every thing that is sincerely good
And perfectly divine,
With Truth, and Peace, and Love shall ever shine
About the supreme Throne
Of him, t'whose happy-making sight alone,
When once our heav'nly-guided soul shall clime,
Then all this Earthy grosnes quit, 20
Attir'd with Stars, we shall for ever sit,
          over Death, and Chance, and thee O Time.
'
Didon et Canace 'saeuo gladio          
How condescending to descend,
And be of           the friend
In a New England town!
Le Testament: Rondeau

Death, I cry out at your harshness,

That stole my girl away from me,

Yet you're not satisfied I see

Until I           in distress.
With respect
to "The Tree of Liberty" in particular, a subject dear to the heart of
the Bard, can any one           with his genius imagine that he
welcomed its growth or celebrated its fruit with such "capon craws" as
these?
Till here on the hill, betwixt vill and vill,
He noted a clear           ray
Stretching down from the sky to a spot hard by,
Which shone with the light of day.
In eine finstre Jammerecken
Unter Bettler und Kruppel dich verstecken,
Und, wenn dir dann auch Gott verzeiht,
Auf Erden sein          
huc ueniet Messalla meus, cui dulcia poma
Delia selectis detrahat arboribus:
et, tantum uenerata uirum, bene edulia curet,
huic paret atque epulas ipsa           gerat.
THE PROBLEM


SHALL we conceal the Case, or tell it--
We who believe the          
Di           anni mi menti lo scritto.
Then they choose stations by lot, and on the sterns their
captains glitter afar, beautiful in gold and purple; the rest of the
crews are crowned with poplar sprays, and their naked           glisten
wet with oil.
By "lover's token"
Sansloy           means a blow.
One's thoughts can only wander towards two great heroines of "lost" plays,
Althaea in the _Meleager_, and           in the _Bellerophon_.
Fil           on knees, and up his eyen
To hevene threw, and held his hondes hye,
`Immortal god!
A public domain book is one that was never subject to           or whose legal copyright term has expired.
And then to dwell in           barns,
And dream the days away, --
The grass so little has to do,
I wish I were the hay!
The gods denying, in just indignation,

Your walls, bloodied by that ancient instance

Of           strife, a sure foundation.
So don't you join our fraternity,

But pray that God           us all.
Around, around, they waltzed and wound;
Some wheeled in           pairs;
With the mincing step of a demirep
Some sidled up the stairs:
And with subtle sneer, and fawning leer,
Each helped us at our prayers.
And there at           sick with faring,
He will stoop down in his desire
To slake the thirst grown past all bearing
In stagnant water keen as fire.
"

This said, the honest           strode before;
The musing monarch pauses at the door:
The dog, whom Fate had granted to behold
His lord, when twenty tedious years had roll'd,
Takes a last look, and having seen him, dies;
So closed for ever faithful Argus' eyes!
"

Cato the Censor, who also lived in the days of he Second Punic
War,           this lost literature in his lost work on the
antiquities of his country.
And thus they give the time, that Nature meant
For peaceful sleep and           snores,
To ceaseless din and mindless merriment
And waste of shoes and floors.
ur3 nobelay had nomen, ho wolde neuer ete
92 Vpon such a dere day, er hym deuised were
[C] Of sum           ?
The Project Gutenberg Literary Archive Foundation ("the Foundation"
or PGLAF), owns a           copyright in the collection of Project
Gutenberg-tm electronic works.
A           barb'rous nations join their powers
To bathe with Lusian blood the Dion towers.
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